青岛即墨28中的特色是把德育教育学习雷锋精神渗透到教和学中，独创了“和谐互助”的教学策略，这种策略，简单高效，易懂易学。就是把同学同桌两人为一个单元学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上“师友互助”学习，学生帮学生，学生教学生，亦师亦友，最终实现“师友”互助共进，合作双赢。“和谐”是师友在竞争与合作中全面发展，“互助”师友在互助中提升自身素质。
我听了即墨28中两位英语老师的授课，课堂中，他们充分发挥“和谐互助”的教学策略，让“师傅”给“学友”讲解，“师友”是一个整体，表达能力也得以提升。
这种策略学生学习高效，老师教学轻松，我们何乐而不为呢？
学习后我反思自己， 在以后的教学中，我会严格要求自己，努力提高课堂效率，充分发挥学生的主体地位，把课堂还给学生。
再次，我要努力学习教育教学理论知识，用行动加以实践，提高课堂教学。研究学习即墨28中的“和谐互助”的课堂模式，发挥小组学习的力量，互帮互学的精神，落实好学生为学习的主体，老师为引导者的地位。在学习他们的基础上再不断摸索，加以改进和创新，使我们的小组学习也扎实，高质，高效。
我想他们之所以能成为名校，与领导，老师，学生及家长的共同努力分不开的，不是我们没能力，就是我们努力程度不够。不是我们没想到，只是我们没做到，相信我们齐心协力也会成功的。
